在编教师一年半没上主课怎么办

在编教师一年半未上主课，需明确合同及学校规定。分析：从法律角度看，在编教师与学校之间存在聘用合同关系，双方应履行合同约定的职责。若教师长时间未上主课，可能违反了合同规定及学校的教学安排。此外，还可能涉及教育法的相关规定，如保证教学质量等。提醒：若教师持续不上主课，导致教学质量下降或学生权益受损，问题则较为严重，应及时寻求教育主管部门或法律专业人士的帮助。
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具体操作：1. 协商：与教师及学校管理层沟通，明确不上主课的原因，如个人原因、学校安排等，并协商解决方案，如调整课程安排、提供培训支持等。2. 调解：若协商无果，可向教育主管部门申请调解，由第三方机构介入，协助双方达成共识。调解过程中，应提供充分的证据和材料，以支持自己的主张。3. 申诉：若调解仍不满意，教师或学校可依法向有关部门提出申诉，如教育局、人事局等。申诉时，应提交详细的申诉材料，包括合同、教学记录、调解记录等，以证明自己的权益。同时，了解相关法律法规和程序，确保申诉的合法性和有效性。请注意，以上建议仅供参考，具体操作还需根据当地法律法规和实际情况进行调整。
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处理方式：从法律角度，处理此问题的方式主要有协商、调解、申诉等。首先，可与学校管理层进行协商，了解不上主课的具体原因及解决方案。若协商无果，可考虑通过教育主管部门的调解来解决问题。若调解仍不满意，教师或学校可依法向有关部门提出申诉。选择建议：根据问题的具体情况和复杂程度，选择适合的处理方式。若双方能友好协商并达成共识，则首选协商方式。若协商困难，可考虑调解或申诉。